大通：“三化”模式提升干部教育培训质效

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近年来，西宁市大通回族土族自治县积极探索推行“细化、深化、消化”干部教育培训模式，切实提升教育培训工作质效。

大通县坚持按需施教，源头测需，靶向定题。年初结合干部需求和中心工作需要，拟定全年干部教育培训计划。精心谋划筹备各主体班次，合理安排参训学员。优选培训课题，做到逢训必设党的二十大精神解读、党性教育、现场教学和对口专业课程，全面提升干部培训科学性。坚持理论与实践相结合，聚焦乡村振兴、生态文明、农业农村等重点行业产业创新制定“一链一培训”方案，切实做到“订单式”培养干部人才与产业发展同频共振。

做好培训班“后半篇”文章，对培训质效进行评估，及时召开培训成果会或总结会，认真听取学员的反馈意见，总结经验，查找不足，提出改进意见。建立培训后“讲课”制度，要求参训干部返岗后将培训内容与工作结合起来，进行宣讲，带动广大干部职工参学，扩大培训成果“辐射”范围。

（大通组）

《青海日报》（2023年04月13日 第5版：江源评论）

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